今天

今天

今天1

在一个叫快乐林的地方。长着许多苹果树。秋天到了，苹果成熟了，一群小猪，在这里美美的饱餐一顿后。很满足的躺在草地上睡午觉。不一会儿就打起呼噜，进入了梦乡。

这时，笑狼来到快乐林，他远远的就闻到了苹果的清香。快走几步，他突然停住脚步。看着眼前的景象，立刻就乐了。小声说：“今天运气怎么这么好！”

这时，笑狼看见一群可爱的小猪，心想：终于有小动物和我一起玩儿了，今天的运气这么好。时间一分一秒地过去了，可爱的小猪们起床了，他们看见笑狼，有的吓得脸色发白，直接头晕到在地上。有的吓得飞快地跑进一个树洞里，有的吓得全身上下直发抖，一不小心。摔进了一个地洞。还有一只最小的小猪，不知道怎么办，只好缩成一团。笑狼看见小猪们害怕的样子。大声地说：“我是一只好狼，你们不要害怕，我不会吃你们的，我只会吃香甜的水果，请你们放心。我只是想和你们交朋友。”小猪们听见了笑狼的这一番话，你看我一眼，我看你一眼，大家都不相信这一只可怕的狼真的有那么好心吗？就这时，最大的一只小猪说：“那我们就先把他留下来吧，他看的表现。”于是，这只笑狼就暂时留下来与小猪们一起生活了。在后面的日子里，这只善良的笑狼帮小猪们摘苹果洗衣服，还帮小猪们洗了一大堆臭袜子。

到了最后，小猪们相信了笑狼是全世界最善良狼，就与他交朋友，笑狼开心极了！

今天2

大家都知道我们六（5）班的活宝特多，如今已经从3个上升到29个了，每当上课铃声响后，老师还没来，教室里仍然是人声鼎沸，比菜场还要热闹。

“丁零零”上课铃声响了。侧耳倾听，咦？今天六（5）班教室怎么那么安静？是太阳从西边出来了？是想给老师一个好印象？还是……高老师带着种种疑问走进了教室。眼前的一幕让老师惊呆了。只见全班学生都坐得端端正正，没有了往日的吊儿郎当。高老师忍不住问我们：“今天怎么这么乖？”我们女生一脸委屈地说：“我们哪一天不乖了，以前都是男生不乖，今天也不知怎么了，那么乖！”这时，多嘴的虞寅浩说出了男生的心理话：“高老师，这节课是体育课吧！可是龙哥（我们的体育老师）不在，你来代课，能不能让我们打篮球呢？看在我们今天表现这么好的份上，您就开开恩吧！”“切——露出狐狸尾巴了吧！原来还是为了玩。”女生叫道。高老师思考片刻后说：“那我把全解讲完，如果在讲的过程中表现好，我就答应你们。”话间刚落，教室里立刻响起一片欢呼声。

高老师讲完课，说：“希望从下节课开始，你们都要像今天这样乖，但是这个乖是要发自内心的，而不是为了玩才这样做。”是呀！班级的纪律是要大家来创造的，希望我们六（5）班的教室永远像今天一样静悄悄。

今天3

今天上午，我们来到“小名星艺术中心”琵琶集体排练《铃儿响叮当》这首曲子，准备公演。

这谱子一共有四声部，大家都很担心自己弹不好，我也不例外。“一、二、三、走！”老师打着拍子，可我们各自弹各自的，乱成一团，老师很失望，脸上明明写着：“缺少团队精神！”我们打起了十二万分的精神，屏息凝视，认真地弹着，因为只要一个人弹错一个音，这首曲子就完了，我们都很害怕，可是还是出错，我们都在埋怨小倩。第三遍的一开始我就出错了，大家都用鄙视的眼光看着我，我的心难受死了，真想有个地洞钻下去。我们接二连三地出错，老师很不满意地说：“咋回事呢？不能各自弹各自的，要有默契，还要学会合作，跟着主弦走，慢慢来！”我们听了，打起精神来，认认真真地弹，仔仔细细地听着主弦，一旦同一声部的出了错，我们会很有默契地去掩盖这个错音，就这样，我们学会了合作，一遍比一遍弹得好，老师终于露出了笑容。今天上午的排练，两个小时一晃就过去了，老师表扬我们弹得很好，我们很高兴，我们高兴不仅是因为我们之间有了默契，更是因为我们在排练中学会了合作。

通过这次排练，让我领悟到了学习需要合作，生活更需要合作。

今天4

丁丁玲玲，商课玲响了。同学们安静的做在教室里，等待着高老师的到来。

突然，"一个男人迈着沉重的步伐来到教室"。上身一件带有条文的衬衣，下身条宽松的牛仔裤，头上直立的碎发"。"这个男人不别人，除了高老师还能是谁"？

他娴熟的把u盘插进里，又熟练的大开u盘里的文件。然后又点击里面的课件，也就预示着马上就要找提问了"！高老说：今天我在网上找了几篇作文，让同学们一起来看看怎么合理的给它"加句减句"。此话一出顿时鸦片无声！"大多数的学生都底下头，吓得脸色苍白。心里想着；如来佛祖、斯加摩尼、菩提主师保佑我，千万不要找我！千万不要找到呀"！！！求爹爹搞奶奶的心里苦喊着

一轮轮"找答"下来"抢答"环节也跟着结束了。高老师说：本期我们写作文的要领是细节、动作、神态随着高老师的话落下许多同学紧张的心也跟着轻松了需多。然后，高老师又张起了嘴巴，说："我们这一期的作文题目是，《今天的一节作文课》"说完又看了一下手表又说：接下来你们开始写作文吧。不一会儿吵砸声起。高老师怒声叫起"给你们时间写作文，你们不知道珍惜吵什么吵"。顿时鸦片无声！只能安静的等待着下课铃声的到来，此间小声说话！

今天5

星期五，老师发下一张学生优惠券，我仔细观看，原来是一张往看古生物与恐龙展的票子。地点是在桐乡图书馆。当时，我看到恐龙展这几个字，眼睛就发亮了。因此，我一回到家就跟妈妈说了。妈妈说：“你一个人乘车往桐乡我有点儿不放心，还是我和你一起往。恐龙展，我也没有看过，正好借此机会也往看一看。”我听了，更加兴奋了。

星期六很快就到了，我预备了一些必带的东西就和妈妈乘车往了桐乡。来到图书馆，进进展览馆，我的眼睛一下子就看花了。那里有那么多的物品、资料供我观看。我一边慢慢走动，一边看那两旁所有的展览。

我从展览中知道当时世界上最多的是报龙、地震龙和超龙，最小的是鹦鹉嘴龙。还有什么霸王龙，意思是“凶猛的恐龙”，是地球上曾经出现过的最大的肉食动物。通过观看，我还知道了恐龙的其他一些资料。

我们在展览厅中心看到了三条威风凛凛的恐龙的骨胳化石。妈妈说：“这可能不是真的，由于世界上几乎没有一座完整的骨胳。我们又往看了另外一些化石。

回家前我还特地买了一套恐龙鉴赏的物品带回家往，作为这一次观看恐龙展的纪念品。这一天，我真是觉得太有趣、太兴奋了。我觉得今天是我收获最大的一天。我也许这一辈子都不会忘记！

今天6

《留住今天的太阳》讲的是一个叫刘勇的天真稚嫩的小男孩。当他三四岁时问外婆：“太阳为什么天天都往山凹里走？”外婆不假思索地告诉他：太阳困了要睡觉。当他知道太阳向山凹里沉下去并不是太累，而是一天过完了时，就产生了一个念头：留住今天的太阳。他告诉外婆他的想法后，外婆告诉他长大了就会知道怎样留住太阳。这样过了几年，着急而又悲哀的他再次请教外婆。外婆说，如果他在太阳下山之前做完作业的话，就告诉他。从来做作业都要做到太阳落山的他，今天破天荒地在太阳下山之前就做完了。外婆微笑地告诉他：“你今 ……此处隐藏1621个字……雾霾天气。我今后一定要保护环境，不随手乱扔垃圾，不随地吐痰让我们的世界不再有雾霾的天气吧！

今天10

今年，我十四岁。十四岁，爱做梦的年龄；十四岁，爱好多样的年龄；十四岁，开始追梦的年龄。

每个人的一生都是多姿多彩的。我拥有自己的喜怒哀乐，拥有自己的梦想，拥有自己的一片蓝天。而今天的我却不一样。

以前的我，每次考试后都期盼着数学打满分。可那些简单的数学题总是因为马虎扣上几分，几道题都是如此，我便与满分差了十几分。看着平时向我问题的同学都打了一百一十多，我的心里十分的难受。今天，我认真地做着寒假作业，我在心中下定决心，一定要改掉马虎的坏习惯。

记得父亲刚让我看书时的情景，现在想起竟有些可笑。爷爷说我书看的少，父亲便给我买了一箱外国小说让我看。我将感兴趣的书看完后，再看剩下的便有些不情愿，有时父亲给我留的任务完不成，我便在父亲检测时，看着目录瞎编。渐渐的，看书成了一种习惯，成了一种爱好。而如今，每天吃完早饭，我拿起书看。下午也是如此，连作业也没耽误。

说到梦想，远大的倒没有，现在那小小的发明梦却常常令我心潮澎湃。一有新点子，晚上睡觉时，一张张图纸便在我脑中绘出，恨不得现在就穿上衣服去制作。

今天的我可以说是宅在家里了，也许是书里的精彩世界拉我回家，也许是我有了更多的问题要去研究，更多的时间则用来学习，我相信自己的未来不是梦，这便是今天阳光男孩的我！

今天11

时间如流水，一转眼我已经是一名六年级的学生了。六年的时光一晃而过，回首过去的自己，今天才发现，原来现在的我是那么的坚强。

过去的我是个孤独又内向的女孩。下课时，同学们在教室外面打闹、玩耍，而我却一个人坐在自己座位上，孤独的坐着。过去的我，不仅马虎，还有丢三落四的习惯。过去的我很爱哭，遇到微不足道的小事，就哭。为此，妈妈还特地的开导我，要向别人敞开心扉，做事不能丢三落四，还要学会坚强，要不然是不会有人愿意跟你交朋友的。

而今天的我是一个能向别人敞开心扉，和任何人都能友好相处的人。今天的我，不仅改掉了丢三落四和马虎的坏习惯，还交到一个知心朋友——李佳琪。她可以和我一起聊，我还能向她说我的心事，我们俩无话不谈。今天的我变得坚强了，不会动不动就哭了，因为哭是懦弱的代名词。

我的马虎也随着时间消失的无影无踪了，上了六年级，我再也不会把“天”写成“无”，把“大”写成“太”了。我变得细心起来，妈妈说我变了，变得独立、坚强。

我相信，以后我会不断努力，敢于尝试，敢于奋斗。

今天12

昨天，思想的火花还未来得及闪出一线光彩，我们就匆匆告别了。

昨天，我们是天真无邪的顽童，昨天，我们是刚上一年级的小豆豆……

开学来的两次语文测试都考得不理想。这个周末，我细细看了看这些错题，特别是b卷的填写格言就扣了很多分，可这些格言、名句都是在暑假买的书中显过身，可我却是随便背背，并没有温习，暑假中的这么多个“昨天”都浪费了。可又有什么用呢？不能弥补这些过失。

时光荏苒，岁月匆匆。

可是仔细一想，过去浪费的这么多个“昨天”，再想我想的那样懊悔，那不得得忧郁症。只有把握今天，昨天虽然不开心，并浪费了很多时间，但毕竟已经过去了；昨天即使辉煌，但也毕竟过去了，何必留恋呢？过分留恋是一种消极的人生，人生最忌讳消极。即使昨天有什么不悦，是失败，是泪水，是坎坷，是曲折，是悲伤，是愤怒；或很开心，是成功，是笑容，是平坦，还是兴奋都不必留意，反正毕竟已经过去……

光阴似箭，日月如梭。

把握今天，惟有今天是现实，无论是阳光明媚的日子，还是乌云密布的天气，不管是刮着风，下着雨，还是飘着雪，落着雹，都要把握好今天。

把握今天，因为今天最现实。

今天13

嗨，今天的你好吗？每天都重复着一样的日子，疲倦了吗？面对做不完的功课、念不完的书、写不完的试卷、上不完的辅导班，你累了吗？有没有听过这句话：“‘烦恼’这种烦人的东西是人想出来的，若不想就不存在”

那么，你就别让自己像是踩在复印机上copy日子了，只要你愿意，生活可以天天都不同。例如：每天到面包店去挑不一样的早点，每天放学和不一样的同学一起回家，每天晚上静下心来记录喜怒哀乐，每天睡前听一段不同风格的音乐……慢慢地你会发现，其实生活中充满小惊喜，身边的同学变得更加可爱友善；妈妈的唠叨也不再让你反感；老师的关心里包含着另一种温暖，就连邻居小狗的叫声也好听许多。每天其实都不一样，也不应该一样，就像昨天的云不等于今天的云，今天的风不等于明天的风。所以，我们要过好今天的日子，不要把今天的事情留到明天，也不要让昨日的烦恼影响今天的心情。

“嗨，今天的你好吗？”希望你能肯定地说：“我很好，非常好！”

今天14

小练笔课文讲述了“我”有一个想要留住的太阳的念头，就问外婆怎么留，可外婆不给我答案，说我长大了之后就会懂的。后来在外婆的提醒下，用在太阳落山之前做完作业的方法留住了太阳。

人真的能留住太阳吗？那是不可能的，但只要我们抓紧时间，珍惜时间，人也可以留住太阳。

学习了这篇课文，我明白了一个道理：要珍惜时间，抓紧每一分每一秒，有很多人都说没时间，为什么呢？他们都在不知不觉中浪费了，而时间都是挤出来的呀！时间给每一个人都一样，可为什么有人做作业快，有人慢。为什么有人在家早早睡觉休息了，而有人却还在熬夜。妈妈常对我说：“时间过，没法回，光阴过，讨不回。”

学完这篇课文，我心血来潮也想留住今天的太阳，于是我就像发了疯似的，快马加鞭地做作业，果然不负我的努力，我在五点半之前就完成了所有的作业，根据以往的作业量我平常都要晚上七点半才能完成，整整快了两个半小时呢！真是太出乎我意料了。说明我们只要努力了，什么事都可以做到。

有很多人少年时不珍惜，老了却一直懊悔，尝到了苦头才领悟，但也来不及了。所以我们更应该珍惜时间了，既然时间回不了，就应该趁少年努力学习，及时做完当天的事，才能走在时间的前面。

今天15

走进如今的校园，你会发现这样一种怪现象：无论是课间还是中午休息时间，校园里静悄悄，在校园里已很难看到学生嬉戏、玩乐的欢笑声，再难听到学生打乒乓、踢足球、拍羽毛球时那尽情欢乐的叫喊声……今天的校园静悄悄！静得让人感到仿佛走进了一所冷冷清清的庙宇内，如同走进了一座庄严肃穆的教堂里。

面对这静得不可思议的校园，真让人不由的心寒；呆在学校里的是生性好动、朝气蓬勃的孩子呀！他们那本该有的天真无邪的笑声呢？他们那甜美清脆的歌声呢？他们那无有无虑的玩闹声呢？

今天的校园静悄悄！这到底是谁之过？

学校领导会振振有辞地道出一大堆的无奈与苦衷，教师也对此“委屈不已”，能道出一肚子的“苦水”。

今天的校园静悄悄！面对着静得无生气的校园，我们该去谴责谁？一考定终生的高考制度？现行的教育体制中的弊端？社会对教育的过分“热心”？——好象是，又好象不是！今天的校园静悄悄！面对这静得可怕的校园，我感到非常迷茫…