蝈蝈阅读答案

蝈蝈阅读答案

在日常学习和工作生活中，我们最熟悉的就是阅读答案了，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的蝈蝈阅读答案，希望能够帮助到大家。

老金坐在我的办公桌对面，脑壳低垂，神情暖昧，手肯定忙着，却被桌子上厚厚的稿件所遮蔽，形容虽不可称鬼祟，但也算得上有几分诡秘。

惟有我晓得他在干什么。

老金的手机发出急促叫声，必是有短信来了。整天的，他的手机如一只装了蝈蝈的笼子，时不时地那么叫着。手机一叫，老金便把脑壳低下去，手指一阵忙乱，当然就是在那里回短信。中文输入用的是拼音。湖南人，NL不分，前后鼻音不分，拼起来麻烦。一二十字的短信，左摁右摁，一错再错，捉虫一般……

短信都是他女儿发来的。他女儿在北京念大一。很聪明的女孩子，但时常旷课，一个人坐在校园的草地上晒太阳，看闲书，听CD，然后，给老爸发短信。

聪明的女孩子大约都有点清高，一清高又有点孤独，一孤独就少朋友，少朋友就少沟通，于是愈加地清高，亦愈加地孤独。没有人好沟通，只好跟老爸说话，用滔滔不绝的手机短信。

“下午一个人跑到王府井，买了一件耐克T恤，还有一双阿迪达斯的鞋。哈，又放你的血啦。”

“在三联买了本昆德拉的《无知》。喜欢这个住在法国的捷克男人。和他比，周围全是傻子。”

老金的回复都是耐心细致苦口婆心的……我过的桥比你走的路还多，凡事都应当这样而不应当那样。有父亲兼党委书记的语重心长，亦有对年轻人的尽可能多的理解和报纸上说的与时俱进。

“我把她当朋友一样。”老金跟我说。

当然。我指出，这仅仅是一种姿态。实际上，父女的关系并不会像他想象的那样平等。

“怎么这样说呢？”老金不满道，“不平等，她能给我发那么多短信吗？能大事小事鸡零狗碎的事都跟我讲吗？能这么全方位全天候地沟通吗？”

“那是因为她不想跟她的同学讲，她看不起她的同学。她没有交谈者，只好来跟你说。人总是有倾诉欲的。”

“你打击我。”老金说，很不屑地白我一眼，“你心理不平衡，因为你儿子不给你发短信!”

他说的是。我儿子也是大一，但极少给我发来短信。而我晓得，他的快乐统统来自他的同辈，而不是我这样的“半老徐爷”。如果他有话只肯跟我讲，我反觉得有问题。

对于我的观点，老金很不以为然，摇着脑壳，声明道，他和他女儿没有代沟。他女儿心高气傲，是因为“哪个要她这样优秀”!

这时蝈蝈又叫了。老金低头看短信，脸上浮出极幸福的笑容。“念给你听啊，”他说，“‘你老是指责我旷课，给你个安慰吧。这次专业考试，我是全年级第一名。’你看你看，鬼家伙!”

老金的欢乐、担忧、欣慰、郁闷，全部来自他女儿的短信，这是老金生活中最大的乐趣。但我担心这亦是他女儿的最大乐趣。我们彼此争论，但是没有结果。老金的生活，按照老金理解的那样自得其乐地过着。

到了大二的下学期，忽然，老金的蝈蝈笼子不怎么叫了。办公室一下子变得寂静，亦变得空虚。老金的脸有些灰白。我这个人有些麻木，刚开始尚没觉察到这是什么原因，只感到空气里似乎缺少了什么东西。后来一想，哦，原来是老金的女儿很少来短信了。

我问老金怎么回事。老金叹了口气，说：“她可能找了男朋友了，她现在不和我沟通了。”

我说好哇老金，祝贺祝贺哇，早就应当是这样子哇。

老金点了支烟，深吸一口，望着窗外，一脸怅然，说：“你又打击我。”

（选自《小小说精选》）

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．文章通过老金和女儿短信沟通从多到少的经过，让读者看到了年轻人从青涩到成熟的人际交往过程的转变，也有父母对子女的关爱。

B．文中的“有父亲兼党委书记的语重心长，亦有对年轻人的尽可能多的理解和报纸上说的与时俱进”，表现出老金作为父亲对女儿生活与学习极为关心，也希望能与女儿建立平等的朋友般的关系。

C．文章里作者的儿子上大一，很少给作者发短信，觉得作者的言论是“半老徐爷”，说明作者的儿子人际关系好，朋友多。不屑于和作者交谈，说明作者是个老古董，不懂与时俱进。

D．老金的女儿专业课考了第一，说明她每天心无旁骛的学习，所以才会缺乏与人交往的时间；而老金对女儿的成绩非常骄傲，说明家长往往把孩子的学习成绩看得比什么都重要。

E．在结尾，老金的女儿找到男朋友，于是就不再勤于给父亲发短信了，老金对此大受打击，表现出老金对女儿找到异性朋友后疏远父亲而表示不满。

（2）请对小说中老金的女儿这一人物形象做简要分析。（6分）

（3）文中有多处对比写法，请找出三处，并简要指出其作用。（6分）

（4）有人说小说的标题应该改成“转变”，你认为哪个标题更好。请结合文本谈谈自己的观点和具体理由。（8分）

参考答案：

11．（1）A给2分，B给3分，E给1分；C、D不给分。（C将作者与“我”等同；D“她每天心无旁骛

的学习，所以才会缺乏与人交往的时间。”文中可以猜测老金的女儿甚至可以旷课，而且很多时间是在看

小说，逛街。所以这点在文中无根据。另外“说明家长往往把孩子的学习成绩看得比什么都重要，在对孩

子衡量的机制上存在很大缺失。”这句也不完全对，老金其实对女儿缺乏朋友圈子是很焦急的，E “表现

出家长对子女找到异性朋友后对自己的疏忽表示不满”，“不满”在文中谈不上，说是“矛盾”还可以）

（2）

①聪慧优秀：在北京念大学，并且在并不全力以赴的情况下专业课能拿第一。

②清高孤傲：看不起同学，没有什么朋友，无聊时，只好给父亲发短信倾诉。

③与父亲关系很好：愿意和父亲倾诉，并能大事小事鸡零狗碎的事都讲。

④文艺青年：一个人坐在校园的草地上晒太阳，看闲书，听CD，爱看昆德拉的《无知》。

⑤生活讲究，追求精致。或者说是衣食无忧的天之骄子，没有赚钱的学生，购买名牌的衣服和鞋。有大量的时间享受悠闲的大学生活，不用为生活奔波。

（其他答案，言之成理即可，主要在于自圆其说，注意并非性格特点，而是人物形象分析，所以有关人物身份等也可以说。3点即可，每点2分）

（3）参考答案

①老金女儿从最开始大量给父亲发短信到文章结尾找到男朋友后不勤于给父亲发短信的对比——看到老金女儿思想的变化。

②从最开始办公室里老金手机短信声的频频响起到最后“我”都觉的寂静形成对比—衬托出老金的“充实”与孤寂。

③老金与“我”对待长大了的孩子的观念之对比——凸显“我”与老金教育观念的差别。……此处隐藏11616个字……有指挥的大合唱。

卖蝈蝈的中年男子站在一边，卷起破了边的帽子，呼哧呼哧地扇风。

问价格，中年男子指着竹笼，用一口浓重的乡音说，左边的每只三元，右边的五元。问缘故，男人回答，左边的是养殖的；右边的是从庄稼地里一只一只捉回来的，叫声不一样。

儿子选了一只野生的蝈蝈。提着笼子，儿子高高兴兴地和妈妈先回家去了。唧唧一只蝈蝈的叫声，渐渐远去，就像大合唱里一个声音唱着唱着突然跑了调，越跑越远。

我好奇地问中年男子，那些蝈蝈，是怎么从庄稼地里捉来的?

他说，这些蝈蝈，都是我两个孩子捉的。男子看着我儿子的背影，比划着说，我的小孩子和你儿子差不多大，大女儿已经读高中了。这些蝈蝈，都是他们姐弟俩放学后，上庄稼地里捉回来的。说着，他忽然咧咧嘴嘿嘿笑着说，你看你们城里的孩子，多白嫩啊。我的两个孩子，晒得都跟黑蛋似的。

他告诉我，每年一到夏天，两个孩子就会利用星期天和暑假，到田间地头捉蝈蝈，运气好的话，一天能捉三四十只。孩子的爷爷奶奶，则会早早编织好一些小竹笼，用来装蝈蝈。然后，他再骑着自行车，驮到城里来卖。不过，女儿快升高三了，学习紧了，没时间捉蝈蝈了。所以，他才又从养殖场里批发了点养殖的蝈蝈，一起拉到城里来卖。

说到两个孩子，中年男子黑黝黝的脸上露出些许欣慰。他说，女儿的老师说了，这孩子肯干，明年考上大学应该没问题。这不，我得给她先攒好学费呢。

我问他，这些蝈蝈都卖掉，要多长时间?

他说，生意好的话，一天能卖三五十个，这些都卖掉，总要十来天吧。因为家离城里有一百多里远，所以，每次都等全卖完了才回去。

那晚上住哪儿啊?

我关切地问。

他指着不远处的一座桥说，这么多蝈蝈，太吵，住哪儿都不方便。我晚上就睡在桥洞下面，吵不着别人，还省钱。他憨笑着。

天渐渐黑了。不断有人领着孩子，好奇地走过来。

我对他说，我再买一只吧，免得那只蝈蝈落了单，孤独。

他帮我挑选了一只。

唧唧提着笼子，我向家走去。家里，另一只蝈蝈，在唧唧地呼唤。我的家，会成为这两只蝈蝈在这个城市里的家吗?

1.（2分） 概括这篇小说的情节。

2.（2分）卖蝈蝈的中年男子是一个什么性格的人？

3.（2分）小说结尾我的家，会成为这两只蝈蝈在这个城市里的家吗有什么深层含义？

4.（3分） 揣摩我对他说，我再买一只吧，免得那只蝈蝈落了单，孤独。说说我此刻的真实想法是什么？

5.（3分）依据你对小说的理解，适当发挥想象，分别描述城里一家人和乡下一家人晚饭后的生活场景。

答案：

1.（2分）我为儿子买蝈蝈，与卖蝈蝈男子攀谈后，又买了一只蝈蝈

2.（2分）勤劳、节俭、朴实、善良 、慈爱（言及三点得满分）

3.（2分）表达对进城农民的深深同情，对城乡生活差别的深切感叹

4.（3分）我了解到卖蝈蝈男子家里情况后，想尽一份心，帮帮他

5.（3分）城里一家人 晚饭后牵着孩子漫步街头、公园，享受着生活的安逸与舒适；乡下一家人晚饭后大人在编蝈蝈笼子，整理家什农具，孩子们到田间地头捉蝈蝈，还在为生计操劳奔波

我会读。

蚂蚁和蝈（guō）蝈

夏天真热，一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背，有的拉，个个满头大汗。

几只蝈蝈看见了，都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。

冬天到了，西北风呼呼地刮起来，蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬。蝈蝈又冷又饿，不久便死去了。

1．夏天，蚂蚁在____（A．树下乘凉 B．搬粮食），而蝈蝈在____。（A．树下乘凉 B．搬粮食）

2．我觉得____（A．蝈蝈 B．蚂蚁）是真正的傻瓜，因为____________，结果____________。

3．从蚂蚁和蝈蝈身上，我想到的反义词有：

（饥寒）——（ ） （lǎn du 懒惰）——（ ）

4．我会照样子写句子。

例：西北风呼呼地刮起来。

________________地____________。

参考答案：

1．B A

2．A 蝈蝈在秋天不藏好粮食 冬天只好又冷又饿的死去了

3．饥寒——温饱 懒惰——勤劳

4．例：闹钟叮叮地响起来。

1.绿色蝈蝈的外表有哪些特征?绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性?

2.作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果。

3.课文多处运用拟人手法，找出几个例子，说说这样写的好处。

绿色蝈蝈阅读答案：

1.外表特征，这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。作者写了蝈蝈的叫声和食性。主要写的是食物习性。

2.作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等。当蝈蝈捕杀蝉时作者用狂热的狩猎者当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时，作者就用笼里的囚犯当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为蝉的屠夫。作者不断变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。

3.窃窃自语津津有味酷爱甜食毫不犹豫地都接受是拟人。这样写亲切自然，形象生动。

《绿色蝈蝈》阅读答案，仅供参考，大家可以看一看原文以增加对文章阅读理解哦!

同学们小时候一定都捉过蝈蝈并玩的很开心吧，尤其是小男孩，一定都有着这样的经历！

小编整理了关于《绿色蝈蝈》阅读答案，蝈蝈的外表有哪些特征？蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？关于《绿色蝈蝈》阅读答案我们一起参考吧！

1。绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？

2。作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果。

3。课文多处运用拟人手法，找出几个例子，说说这样写的好处。

绿色蝈蝈阅读答案：

1。外表特征，“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”作者写了蝈蝈的叫声和食性。主要写的是食物习性。

2。作者对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等。当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者”;当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时，作者就用“笼里的囚犯”;当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为“蝉的屠夫”。作者不断变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。

3。“窃窃自语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫地都接受”是拟人。这样写亲切自然，形象生动。

《绿色蝈蝈》阅读答案，仅供参考，大家可以看一看原文以增加对文章阅读理解哦！